Условия Смесь бутана 2бутена и 1 3бутадиен пропускали через 2 24 кг брома воды (массовая доля broma 5%) объем газовой смеси уменьшилась вдвое и увеличение веса раствора 27 6 г ( бром и углеводородов в реакцию полностью) Определить отношение массы (%) углеводородов в исходной смеси

<br />Условие: Смесь бутана, бутена-2 и бутадиена-1,3 пропустили через 2,24 кг бромной воды(массовая доля брома- 5%) При этом объем газообразной смеси уменьшился в два раза, а масса раствора увеличилась на 27,6 г (бром и углеводороды прореагировали полностью) Определите массовые доли(%) углеводородов в исходной смеси <br /> <br /> Бутан — […]

Read More →

Функции образовательной ткани

Функции образовательной ткани Рост и образование всех остальных тканей Образовательные ткани, или меристемы, являются эмбриональными тканями. ..ткани содержат хлоропласты и выполняют функцию фотосинтеза. ..sbio.info/page.php?id=81 . Этот вид ткани участвует в образовании стенок трубко-образных внутренних …Поэтому костная ткань выполняет защитную и опорную функции. ..sbio.info/page.php?id=136 Активное деление клеток.

Read More →

Установить соответствие между элементом типа и химическим элементом Тип элемента химический элемент 1) с; А) Rb; 2) р; Б) бром; 3) д Б) серебра; D) Никель Подтверждение ответа что делает электронные элементы в списке атомы формула

<br />Установите соответствие между типом элемента и химическим элементом<br /> Тип элемента: Химический элемент:<br /> 1) s; А) рубидий;<br /> 2) р; Б) бром;<br /> 3) d В)серебро;<br /> Г) никель<br /> Подтвердите ответ, составив электронные формулы атомов перечисленных элементов <br /> <li>А — 1; Б — 2; В — […]

Read More →

Чистое вещество 1) речная вода; 2) аммиака; 3) бронза; 4) Нефть Чистое вещество представляет собой 1) квасцы алюминиевокалия; 2) бромной воды; 3) бронза); 4) жидкое стекло

<br />Чистое вещество это: 1)речная вода; 2)нашатырь; 3)бронза; 4)нефть<br /> Чистое вещество это: 1)алюмо-калиевые квасцы; 2)бромная вода; 3)бронза); 4)растворимое стекло <br /> <li>В первом случае нашатырь, во втором квасцы.</li><br /> <li>Речная вода чистое вещество</li><br /> <br />

Read More →

И начать спрашивать предложение со словами &laquo;я думаю&raquo; 1 Король Лидии Крез считался самым богатым человеком в мире когда он посетил афинский мудрец Солон Крез спросил кто он считает самым счастливым человеком в мире Представьте его удивление когда вместо ожидаемого ответа он услышал &laquo;Самый счастливый на этом земля была афинская Телль это не было слишком богатым или слишком бедным спокойно заниматься своей работой и не боятся бедности и голода он имел хорошие умные дети и он погиб в бою защищая свое государство &laquo;Тогда Солон добавил что такая судьба мечты смывает каждый греческую Почему Крез был разочарован этим ответом Подумайте о том что наиболее ценных в жизни греков как он характеризует их потребность 2 При раскопках дворца одного из фараонов древнего Египта археологи нашли богато украшенную комнату со странной надписью у входа &laquo;Аптека души&raquo; Как вы думаете что было за этой дверью Объясните имя 3 Кто такие известные люди прошлого (или настоящего) можно сказать что у него есть богатый внутренний духовный мир Почему

<br />Прошу И начинайте предложение со слов &quot;я думаю&quot;<br /> 1 Царь Лидии Крез считался самым богатым человеком в ми­ре Однажды у него гостил афинский мудрец Солон Крез спро­сил, кого тот считает самым счастливым человеком на свете Каково же было его удивление, когда вместо ожидаемого отве­та он услышал следующее: &laquo;Самым […]

Read More →

Написать СИНКВЕЙН на свободу

<br />Напишите синквейн на тему свобода<br /> <li>Свобода<br/>абсолютная, неограниченная<br/>проявлять, пользоваться, обеспечивать <br/>ничем не ограниченная возможность проявления индивидуумом своей воли<br/>независимость</li><br /> <br />

Read More →

H2O3 CrO 3 H 2 O структурная формула

<br />H2O3, CrO3, H2O<br /> структурная формула<br /> <li>H2O3 — неверно записанная формула<br/>остальные формулы и их схемы в фото ниже<img src="https://ru-static.z-dn.net/files/db7/1b9b7609cdc757d5008bd3f2a992f1fb.png" title="Приложение"><a href="https://ru-static.z-dn.net/files/db7/1b9b7609cdc757d5008bd3f2a992f1fb.png" target="_blank" class="brn-main-attachment__zoom sg-icon-as-button sg-icon-as-button—light sg-icon-as-button—transparent sg-icon-as-button—transparent-active" title="zoom in image"></a><a href="https://ru-static.z-dn.net/files/db7/1b9b7609cdc757d5008bd3f2a992f1fb.png" class="sg-link">Download png</a></li><br /> <li><br/>H — O <br/> О<br/>H — O / <br/><br/>O= Сr = O<br/> II<br/> O<br/><br/>H […]

Read More →

Z &laquo;yasuyte sintaksichnu роль іnfіnіtiva 1 уполномочил vistupati 2 мили povinnі vchitisya 3 наказывали vistupati 4 priyshli vchitisya 5 vchitisya обои и продолжаем наш yazok

<br />З&quot;ясуйте синтаксичну роль інфінітива -<br /> 1 дали наказ виступати,<br /> 2 ми повинні вчитися,<br /> 3 наказали виступати,<br /> 4, прийшли вчитися,<br /> 5 вчитися — наш обов язок<br /> <li>1. означення<br/>2. присудок<br/>3. додаток<br/>4. обставина<br/>5. пдмет</li><br /> <br />

Read More →